CQP ALS AGEE
Certificat de Qualification Professionnelle option Activité Gymnique d'Entretien et d'Expression
Taux de satisfaction :
8,7/10
(146 avis)
Prochaine date : le 06/12/2024
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Formation créée le 06/03/2023. Dernière mise à jour le 10/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Formation accessible à toutes personnes motivées, désireuses d'exercer le métier d'animateur des activités de remise en forme et souhaitant se professionnaliser. Formation polyvalente : techniques cardio, renfo muscu, techniques douces, expression.
Objectifs de la formation
- Maitriser les connaissances sur les différents types de publics accueillis en matière de santé, anatomie et physiologie. Maitriser les outils et les démarches permettant d'identifier le niveau de pratique, les capacités et les limites des pratiquants
- Maîtriser les différentes règlementations encadrant l’exercice du métier d’animateur de loisirs sportifs, les activités physiques et sportives et la mise en sécurité des pratiquants et des tiers
- Maîtriser les outils et démarches permettant d’élaborer une séance ou un cycle de séances, réaliser son bilan et son ajustement. Maîtriser les démarches et méthodes pédagogiques permettant d’animer une séance dans sa famille d’activités. Maîtriser les outils et démarches permettant d’adapter des cours en visio Maîtriser les activités et techniques propres aux activités gymniques d’entretien et d’expression
- Se familiariser avec les modes d’organisation et de fonctionnement des structures au sein desquelles un animateur de loisir sportif est susceptible de travailler. Disposer d’une méthodologie permettant d'organiser ses activités et de rendre-compte de ses activités aux responsables de sa structure. Alerter sur les situations à risques en tenant compte des procédures en vigueur
- Se familiariser avec les réseaux sociaux et leurs modalités de fonctionnement. Intégrer les outils digitaux dans sa communication à destination du public. Identifier les acteurs du secteur sportif
- Se familiariser avec les principales dispositions législatives et conventionnelles en lien avec son métier. Disposer de la méthodologie nécessaire pour réaliser une veille juridique et règlementaire sur des sujets en lien avec son métier. Se familiariser avec les différents contrats de travail pouvant être proposés à un animateur de loisir sportif. Construire et dynamiser son réseau professionnel. Comprendre quand se former pour rester opérationnel
Profil des bénéficiaires
Pour qui
Prérequis
- Être âgé de 16 ans révolus à la date d’entrée en formation, et, pour les mineurs, disposer d’une autorisation à suivre la formation délivrée par le responsable légal
- Être titulaire du diplôme PSC1 (ou équivalent : AFPS, BNS, SST...)
- Être titulaire d’un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l’animation d’activités de loisir sportif de moins de 1 an à la date de l’entrée en positionnement
- Être en possession d’une pièce administrative justifiant de l’identité du candidat en cours de validité.
Contenu de la formation
-
Les différents publics et leurs caractéristiques. Les informations à recueillir auprès des participants pour préparer une séance ou un cycle de séances
- selon les âges
- Les attentes , les besoins et motivations
- Le niveau de pratique
- Les capacités / condition physique et les limites
-
Les outils permettant le repérage des caractéristiques et des besoins. La démarche d’analyse : méthodologie de recensement des informations et L’exploitation des résultats.
- Les outils d'évaluation
- Mise en relation des informations recueillies avec les exigences de l’activité
- Adaptation de l’activité en fonction des résultats
- Identification des précautions à prendre pour les personnes en situation de handicap ou en difficulté de santé
-
La règlementation en matière d’encadrement des activités physiques ou sportives contre rémunération. Les obligations et prérogatives de l’éducateur sport
- Obligation de qualification,
- Obligation de déclaration,
- Obligation d’honorabilité,
- Obligation de porter secours,
- Obligation générale de sécurité
-
Biologie générale. Anatomie. Physiologie
- Les grandes fonctions du corps humain
- Les systèmes corporels (nerveux, squelettique, musculaire, respiratoire...)
- Les bienfaits du sport
- Les mouvements articulaires
- La fonction d’équilibration
- Les zones à risques
-
Les éléments à appréhender pour définir les objectifs du cycle de séance. Les démarches et méthodes pédagogiques pour concevoir un cycle de séances.
- Les objectifs, le projet et les ressources humaines et matérielles de la structure
- Les caractéristiques, les besoins spécifiques et les motivations des participants
- Objectifs/ Progressivité/ Articulation des séances
-
La conception et la structuration d’une séance. Les mesures permettant de garantir la sécurité des pratiquants et des tiers.
- Définition des objectifs
- Définition des consignes de réalisation, des critères de réussite, remédiation pédagogique, évolution
- Courbe de séance
-
Définition des situations pédagogiques. L’évaluation de la séance / du cycle de séances
- Les modalités d’évaluation (choix de l’outil : questionnaire de satisfaction, tests, entretien…)
- La mise en œuvre de l’évaluation
- L’analyse des données recueillies
- L’ajustement de la séance / du cycle de séances
-
La préparation du matériel en amont de la séance
- Entretien de 1er niveau du matériel
- Installation du matériel
-
Accueil des participants. Le positionnement de l’animateur par rapport au groupe : communication, attitude, posture, rôle. La prise en compte du mode de l’apprenant. Le vocabulaire spécifique. Les postures et les placements
- Information des participants sur les objectifs et le déroulement de la séance
- Choix du vocabulaire utilisé
- Alerte sur les difficultés de la séance
- Vérification de la tenue des participants
- Identification des participants présentant des besoins, handicaps ou difficultés spécifiques
-
Les démarches et méthodes pédagogiques pour animer une séance. La mise en sécurité des pratiquants et des tiers
- Les règles de sécurité
- Leur mise en œuvre et leur contrôle
-
Les différentes familles d’activités. Les méthodes pédagogiques spécifiques aux différentes techniques et publics. L’utilisation de la musique et de l'espace . Le matériel. La règlementation en lien avec la mise en œuvre des différentes activités. Les consignes de sécurité
- Techniques cardio
- Renforcement musculaire
- Techniques douces
- Activités d’expression
- Relation musique / mouvement
- Non utilisation de la musique
-
Les différents types de structure d’accueil.
- Le fonctionnement d’une structure associative.
- Le fonctionnement d’une structure : les différents acteurs, leurs fonctions et leurs relations, les partenaires…
- Les informations à recueillir sur la structure (informations légales, règlement intérieur, ...)
- Le projet éducatif et les besoins de la structure
-
Participer à la vie de la structure. Articuler son activité en tenant compte de la vie de la structure.
-
Les différentes règlementations ayant un impact sur les activités mises en œuvre par l’animateur de loisir sportif (occupation de l’espace public, diffusion publique de musique,…). La planification de ses activités.
- Les éléments à prendre en compte (contraintes liées aux participants, aux ressources disponibles, à la structure…)
- Les éléments à définir (horaires, durée, activités…)
-
Le compte-rendu d’activité :
- Le choix de la mise en forme
- Le contenu
- L’identification du destinataire
- La fréquence
-
Les situations de violence, de discrimination et les incivilités les plus fréquentes :
- Les différentes formes de harcèlement
- Le bizutage
- Les violences sexuelles
- Les discriminations
- Les sanctions pénales
- Les bons réflexes à adopter face à une situation de violence, de discrimination ou une incivilité
-
Les réseaux sociaux. L’information du public. La construction et la mise en œuvre d’une action de communication et/ou de promotion des activités
- Leurs usages, publics, fonctionnement
- Les différents événements : portes ouvertes, forum, événement festif…
- La rédaction de mails à destination du public
- La prise de parole en public : sujet, cible, vocabulaire…
- Le bilan des actions de communication réalisées
-
L’organisation du sport en France
- Les différents acteurs du secteur sportif, leurs rôles et leurs fonctions
-
Les ressources législatives, conventionnelles et règlementaires :
- Le Code du sport
- La convention collective nationale du sport
- Les autres conventions collectives
-
Méthodologie pour réaliser une veille juridique et règlementaire en lien avec son métier :
- Où chercher les informations ?
- À quelle fréquence…
- Le contrat de travail
- Les particularités du statut de micro-entrepreneur
-
La construction d’un réseau professionnel
- Rédaction d’un CV
- Définition du réseau professionnel
- Les réseaux sociaux
-
L’offre de formation complémentaire au CQP ALS : quelle(s) réponse(s) pour quelle(s) situation(s) ?
Équipe pédagogique
Les formateurs sont tous des experts de leurs activités toujours en activité et donc en connexion avec la réalité, les contraintes et les exigences du terrain.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Temps en organisme de formation : - 161 h en organisme de formation en présentiel et distanciel
- Temps en structure de stage : - L’alternance s’effectue sur toute la durée de la formation (entre les tests EPMSP et les évaluations finales) permettant ainsi d’avoir un suivi régulier et cohérent. - Un accompagnement par un tuteur, titulaire au minimum d’un CQP ALS ou tout autre diplôme équivalent ou supérieur. - 80 heures minimum à effectuer dans une structure d’accueil.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10
(146 avis)
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- 3 blocs de compétences à valider. Chaque évaluation fait l’objet d’un rattrapage. La formation est sanctionnée par un certificat de réalisation, ainsi que la délivrance du diplôme professionnel en cas de réussite aux évaluations. En cas de réussite partielle, une attestation précisant les blocs certifiés ainsi qu’un livret de formation sont délivrés au stagiaire.
Détails sur la certification
- BLOC 1 B1a : Une épreuve d’expression écrite et orale permettant d’évaluer les capacités du candidat à élaborer un cycle de séance d’animation en adéquation avec les objectifs de la structure d’accueil du stagiaire. L’évaluation porte sur le dossier et sa soutenance. B1b : Une épreuve pratique permettant d’évaluer les capacités du candidat à concevoir, animer et analyser une séance. L’épreuve consiste en la préparation écrite d’une séance d’animation suivie du déroulement de la séance et d’un entretien portant sur la fiche de préparation de séance et la prestation du stagiaire BLOC 2 Une épreuve d’expression écrite et orale permettant d’évaluer les capacités du candidat à construire une action de communication ou de promotion de son activité. BLOC 3 Une épreuve d’expression orale permettant d’évaluer les capacités du candidat à élaborer son projet professionnel en fonction du contexte du secteur sportif
Capacité d'accueil
Entre 12 et 25 apprenants
Délai d'accès
20 jours
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Veuillez nous contacter pour plus d'information à ce sujet.
Prochaines dates
- (Complet) - IDF S50 - CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ANI... - 06/12/2024 au 27/07/2025 - FSCF - siège
- PDL CQP ALS AGEE (RNCP38820) NANTES - S49 - 07/12/2024 au 08/06/2025 - La Laetitia - (22 places restantes)
- AURA S51 Grenoble - CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIO... - 08/03/2025 au 11/10/2025 - Piscine Universitaire St Martin D'Hères - (23 places restantes)
- IDF S53 - CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ANI... - 21/03/2025 au 09/11/2025 - Paris - (1 place restante)